Organizowane z inicjatywy SocRevLab w ramach seminarium POB FutureSoc, 13.11, w godzinach 14:15 – 16:00

UWAGA: liczba uczestników ograniczona. Obowiązuje rejestracja na warsztaty, dostępna dla osób zarejestrowanych na seminarium.

Moderatorki: dr hab. Marta Smagacz-Poziemska, prof. UJ, dr hab. Katarzyna Zielińska, prof. UJ

Pandemia to rewolucyjne zmiany w każdej dziedzinie życia. Tym razem jednak nie chcemy rozmawiać o pandemii z perspektywy obserwatorek i obserwatorów życia społecznego, a z pozycji osób dotkliwie doświadczających konieczności pogodzenia pracy naukowej i dydaktycznej z opieką nad osobami zależnymi, przede wszystkim opieką nad dziećmi. Nasza koleżanka, mama czwórki dzieci, ujęła to tak: „to jest teraz strasznie trudne. Ja ustawiam kolejność, że najpierw dobrostan dzieci i zadbanie o studentów, bo to są ludzie i muszą być przed punktami”.  

Zajęcie się tymi priorytetami, czyli dydaktyką i innymi obowiązkami na uczelni oraz opieką nad dziećmi, skutkuje nie tylko ogromnym zmęczeniem i długotrwałym napięciem, ale też rosnącą frustracją, że oddalają się i nikną możliwości publikacyjne, granty, ciekawe badania. W szczególnie trudnej sytuacji są rodzice dzieci z niepełnosprawnościami lub specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, rodzice samodzielni i wielodzietni.  

Jako środowisko SocRevLab, z którego wyszła inicjatywa zajęcia się tym tematem, uważamy, że jest to kwestia wymagająca pilnej odpowiedzi ze strony Uniwersytetu. Potrzeba konkretnej reakcji i realnego wsparcia dla osób, które od kilku miesięcy zmagają się z ogromnymi obciążeniami, uniemożliwiającymi pracę naukową, nawet w ograniczonym wymiarze. Z badań jednoznacznie wynika, że - z powodów społeczno-kulturowych - są to przede wszystkim kobiety (Gabster i in. 2020; Myers i in. 2020). Uważamy też, że rozwiązaniem problemu nie jest przesunięcie ewaluacji pracowniczej, jako że nie wyrównuje to szans, a jedynie odsuwa w czasie „uwidocznienie” skutków obecnej sytuacji.

Zespół Wykonawczy POB Society of the Future jest gotów zaproponować narzędzia – na przykład w formie minigrantów - pomagające naukowczyniom i naukowcom opiekującym się dziećmi i innymi osobami zależnymi minimalizować skutki zwielokrotnionego obciążenia.

Zapraszamy do udziału w warsztatach wszystkie osoby, które chcą się z nami podzielić pomysłami. Pomóżcie nam zaprojektować rozwiązania.  

Gabster, B.P., van Daalen, K., Dhatt, R. and Barry, M., 2020. Challenges for the female academic during the COVID-19 pandemic. The Lancet, 395(10242), pp.1968-1970. 

Myers, K.R., Tham, W.Y., Yin, Y., Cohodes, N., Thursby, J.G., Thursby, M.C., Schiffer, P., Walsh, J.T., Lakhani, K.R. and Wang, D., 2020. Unequal effects of the COVID-19 pandemic on scientists. Nature human behaviour, 4(9), pp.880-883.